Название коллегиального органа управления

Методический совет школы является главным подразделением ее методической службы. Он объединяет руководителей методических объединений, педагогов, заинтересованных в творческой, исследовательской деятельности с целью разработки инновационной политики, определениrI стратегии р₠ввития образовательного учреждения. Методический совет координиру₠т, интегрирует и направляет их усилия на разработку и р₠ввитие образования, его обеспечения соответствующими программнометодическими ресурсами. Методический совет школы строит свою работу в соответствии с потребностями и интересами представителей школьного сообщества, с перспективами р₠ввития образовательного rIреждения, согласует свою деятельность с педагогическим советом.

Основные задачи и функции

Главные задачи органа управления

В работе методического совета школы через перличные виды деятельности предполагается решение следующих задач : .

определение стратегически важных направлений разв ития образовательного уIреждения, отдельных направлений его деятельности;
.обсуждение и согласование рабочего понятийного аппарата, необходимого для взаимопонимания )ластников процесса развития школы, освоение нового содержания, технологий и методов педагогической деятельности;
изучение и анализ хода комплексных нововведении, в значительной степени затрагивающих работу разных подразделений школы;
организация экспериментапьной, инновационной деятельности в рамках методической службы;
изучение и анализ качества состояния преподавания учебных предметов; обеспечение профессионального, культурного, творческого роста педагогов;
обобщение прогрессивного педагогического опыта, его пропаганда и внедрение в практику работы школы

Орган управления осуществляет следующие функции

Методический совет школы создается, реорганизуется и ликвидируется прикавом директора образовательного учреждения по представлению заместителя директора по учебно- методической работе. Методический совет школы непосредственно подчиняется заместителю директора образовательного у{реждения по учебнометодической работе. Методический совет школы в своей деятельности соблюдает Конвенцию о правах ребенка, руководствуется Конституцией и законами РФ, укавами Президента России, решением Правительства РФ, органов управления образованием всех уровней, а также уставом, локальными актами образовательного учреждения, приказами и распоряжениями его директора.

Содержание работы органа управления

В содержание деятельности методического совета школы входят: . выработка стратегии и основных направлений развития школы, инновационной образовательной политики, координация инновационных процессов, интеграция усилий педагогов, направленных на р₠ввитие образовательного учреждения . анаJIиз и контроль хода и результатов исследовательской работы, связанной с изу{ением общего состояния дел в школе и перспектив ее развития; . разработка и согласование требований к качеству образования школьников; . ан₠UIиз и оценка опыта инновационной деятельности в образовательном учреждении; . анаJIиз и оценка деятельности методических объединений школы ; . определение роли и места служб и подразделений, занимающихся инновационной деятельностью, экспертиза положений об этих службах; разработка нормативной документации, обеспечивающей инновационную деятельность в школе; нормативных требований к организации отдельных инновационных проектов; . определение основных подходов и единых требований к организации нау{но-методической работы педагогов образовательного у{реждения; . организация разработки и внедрения программы рzLзвития школы; руководство разработкой нового про|раммно-методического обеспечения образовательных процессов, проектов; . консультирование педагогов по проблемам инновационной деятельности, профессион₠Lпьного самосовершенствованI4я; . организация деятельности по планированию и ре₠tлизации планов повышения кв₠Lпификации педагогов;

Состав органа управления

Зорина Светлана Александровна

Директор школы

Деревенец Наталья Сергеевна

Заместитель директора по учебной работе

История

Документы

Документы не выбраны